‘Neden öğrencilerimize Türkçeyi iyi öğretemiyor ve uluslar arası araştırmalarda gerekli başarıya ulaşamıyoruz? Neden Türkçeyi bilim dili ve bir dünya dili yapamıyoruz?’

Bu sorulara verilecek cevap şudur: ‘Ülkemizde yıllardır Türkçemizin yapısına ve beynimizin işleyişine tamamen ters olan yaklaşım, yöntem ve tekniklerle öğretim yapılmıştır.’ (Firdevs GÜNEŞ, Türkçe Öğretiminde Yeni Gelişmeler, Memurlar.net, 23/01/ 2010)