Ses bilincinin verilmesi, hem kulağa hem de göze hitap eder. Bu da öğrenmeyi kolaylaştırır. Seslerin somut olarak bilinmesi, dilin özünü görselleştirir. Sesler, dilin öğretiminde hem işitsel hem de görsel motif olarak kullanılmalıdır. (Sedat Erdoğan)